Tuesday, November 06, 2012

Escuelas de Santiago retoman el curso a media máquina

Escuelas de Santiago retoman el curso a media máquina

La falta de recursos y el deterioro de las instalaciones escolares hace
más difícil reiniciar las clases, sobre todo en la Educación Superior
Jorge P. Martínez / martinoticias.com
noviembre 05, 2012

"En este momento la situación que tiene Santiago de Cuba con respecto al
comienzo de las clases es por etapas (…) algunas escuelas primarias han
comenzado, pero la Educación Superior todavía, porque ha sido muy
afectada", señaló el exprofesor universitario Hergues Frandín.

El ingeniero Frandín dijo a martinoticias.com que los daños causados por
el huracán Sandy fueron enormes y ha afectado el reinicio del curso
escolar, sobre todo en el nivel superior, que ha sido pospuesto por
tiempo indefinido.

Frandín, quien es padre de una niña de primaria, indicó que este lunes
cuando llevó a su hija a la escuela escuchó que posiblemente ella
tuviera una sola sesión.

Señaló que "la gente está escéptica en cuanto a la calidad del
funcionamiento de las instalaciones y el servicio docente que se presta
por el deterioro", no solo en las escuelas sino en las casas de los
maestros, de sus familias y de los trabajadores escolares.

Agregó que "hubo escuelas (Educación Superior) que perdieron sus
ventanales, los techos, y muchas computadoras se mojaron porque no
fueron evacuadas", lo que hace más difícil reiniciar las clases, porque
este nivel necesita más recursos.

Frandín señaló que las autoridades escolares tienen la obligación de
garantizarles el servicio de agua a los alumnos; "el agua no es potable,
además de que la ciudad no está electrificada totalmente, hay algunos
barrios que no tienen corriente".

Comentó que muchos de los juegos de los niños en las escuelas "tienen un
perfil de adoctrinamiento: matar al enemigo y combatir al enemigo, que
están alejados totalmente de todo lo que sea construir".

Según Frandín, los niños en las escuelas cubanas "carecen de un espacio
artificial para reconstruir con elementos plásticos un edificio, un
juego de mecánica, un juego de carpintero (…) para desarrollar su
pensamiento lógico".

http://www.martinoticias.com/content/article/16291.html

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